学生日行35公里

　　该校校长李广德介绍，他们自11月3日启程，每天行进35公里左右，每小时走6公里，从河北邢台出发，经德州、天津、唐山等地，跋涉800多公里到京。

　　李广德说，该校是一所专门进行“问题学生”教育的特殊学校，此次已是该校举行的第16次长途行走计划，4年来参加人数已超3000，有不少孩子通过这一计划从厌学变成好学。参加活动的孩子都是在常人眼中难以管制的学生，有诸如早恋、打架、迷恋网络、厌恶学习等行为，也就是通常家长和师长所称的“坏孩子”。

　　李广德认为，所谓的“坏孩子”其实并不坏，他们只是在成长的过程中缺乏赞赏和认同，是传统应试教育的受害者。他们的人生还没有经历过磨砺，还很不成熟。

　　5名学生中途加入

　　“这是一种特殊的训练方法、全新的教育方式，我们想通过长途行走的方式，锻炼这些平时被宠坏的孩子们的意志力，增强孩子们的团队精神，让他们学会生活。”李广德介绍，这些参加活动的孩子，需要在行军途中及宿营时学会自我照料，如按天气情况着装，整理行包、洗衣刷鞋、打被包等。而每个晚上，他们还需要坚持写日记，并把途中的经历写成3封家书汇报给家长。

　　在这支队伍的行进过程中，沿途不断有新的“坏孩子”加入。从出发时的27人，到昨天抵达北京的32人，沿途已增加了5人。李广德说，这些孩子的家长都是在看到当地报纸对此事的宣传后，自行和他们取得联系，要求把孩子送来，“家长们对这样的活动都很支持，希望能借此让孩子明白生活的艰辛，懂得珍惜。”

　　4辆汽车全程护卫

　　在队伍行进的途中，前后始终有4辆车，分别是指挥车、护卫车、后勤车和补给车。这些车辆为孩子们提供必备的生活保障，并负责相应的安全防护。

　　卓越人生青少年素质训练中心心理咨询师石玉卿说，这种教育方式对于大部分孩子是有利的，因为青春期孩子精力旺盛，通过一些磨砺能锻炼他们的意志。但对于一些身体状况不好的孩子，也可能会伤害他们健康。因此，应当充分考虑到孩子的体能承受能力，并采取适当的保护措施。