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１０岁女孩患“恐学症” |
| [COLOR=000080] 嘉宾：阮列敏
1964年出生，女。
市第一医院心理咨询科主任医师，临床医学学士、公共卫生管理专业硕士。市心理协会常务理事，浙江省心身医学委员，浙江省精神卫生专业委员。
［案例］
今年才10岁的若若上小学三年级，十分活泼可爱。但从上学期开始，若若变得非常惧怕学校。每天早上上学前，她总是千方百计找借口赖在家中不肯到学校去，理由多种多样，肚子痛、胃痛、晚上没睡好、身体吃不消等等。如果父母亲催得急了，她便大哭大闹，情绪激动时，还会摔东西。
可是一到双休日，她的一切不适和异常便会烟消云散，在家里又说又笑。然而，到了星期天晚上和星期一早晨，情况又会急转直下。父母先是劝说、安慰、陪着她去学校，实在不行，就开始斥责、打骂或威吓，千般办法都用尽了，她就是不肯去学校，现在情况还越来越严重。
解读
在对小若若检查后发现，若若非常聪明伶俐，而且与她交流也并不困难，她对医生的问题也直言不讳。若若告诉医生，不想上学的原因是害怕学校、害怕班主任老师。进一步调查发现，若若从小由祖父母照顾，父母亲由于平时工作忙，教育时间相对较少，全家又对她宠爱有加，在这种管教不足的环境里长大，使得若若上学后，面对严格的学校集体生活，接受老师教育的心理准备非常不足。这是非常典型的“恐学症”。
此类心理疾病在许多刚上学的学生当中都会发生，有些孩子相对较轻，经过一段时间的调节，慢慢会适应。而有些刚十分严重，一时间根本无法适应，像若若就是这种类型。
建议
患有“学校恐惧综合征”的主要以小学生为主。孩子出现这样的情况，家长首先要找出准确的原因，像若若这样，就是因为家庭环境过于娇惯，一时间受不了学校的严厉，加上老师在教育过程可能出现的不当言语，最后使得她产生了恐惧。因此，必须要家长和学校老师一起共同解决若若的心理问题。
班主任老师在了解情况后，立即调整了对若若的教育方式和态度，平时多关心她，让她做班干部，收收练习簿，做做值日生，加上适当的药物治疗，若若很快就恢复了对学校、对学习的兴趣。记者檀传才[/COLOR]
稿源： 东南商报
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